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Navegando por Orientador Mubarac Sobrinho, Roberto Sanches

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Data do documentoTítuloAutor(es)
24-Abr-2013Conhecimento Omágua/Kambeba e a educação em ciências: um estudo na escola municipal três unidos no rio Cuieiras/Baixo Rio NegroBreves, Núbia do Socorro Pinto
21-Abr-2013Conhecimentos indígenas e educação em ciências: a sexualidade Kambeba como elemento de preservação culturalMota, Dalva Suely Moraes
28-Mar-2017Criança: o conhecimento científico como direito na escolaSouza, Jhaína Aryce de Pontes e
31-Mai-2022Crianças e infâncias: um estudo sobre a produção acadêmica dos programas de pós-graduação da UEA nas áreas de ciências humanas e ensinoCruz, Bruna Beatriz de Oliveira
25-Ago-2019Crianças Transgênero: uma análise da produção científica brasileira dos últimos cincos anosSilva, Jeanne Araújo e
28-Mar-2018O currículo e a educação em Ciências na educação infantil : trajetórias construídas e em construção das propostas curriculares na Secretaria Municiapl de Educação de ManausPrado, Helane Mary de Oliveira
21-Jun-2019Direito das crianças à educação em creches na cidade de ManausRibeiro, Fabrícia Tavares
22-Jan-2019Educação em ciências e a infância: por uma visão as criançasSilva, Tássia Cabral da
14-Dez-2018Um estudo documental sobre os avanços e as dificuldades na educação escolar indígena diferenciada na realidade atual: aspectos sobre a formação dos professoresSilva, Philipe Paiva da
13-Dez-2018Gestão participativa com o olhar para a criança e o adolescente em situação de vulnerabilidadeSilva, Iran Nascimento
12-Abr-2017Inclusão digital e alfabetização científico - tecnológico: um estudo com crianças nos anos iniciais do ensino fundamentalHerran, Vallace Chriciano Souza
21-Abr-2013O processo de ensino e aprendizagem no ensino de ciências: uma análise das práticas de avaliaçãoMorales, Cinthia Junger de Souza
25-Jul-2019O serviço de acolhimento de crianças junto ao abrigo “Casa Mamãe Margarida”: Processo de (des)construção de identidade impostas.Gomes, Elias Bandeira