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Data do documentoTítuloAutor(es)
3-Mar-2023O uso do aplicativo whatsapp como ferramenta no ensino de língua portuguesa durante a pandemiaSá, Giovana Maria dos Santos de
5-Mar-2023A importância das metodologias ativas: sala invertida e gamificação ultilizadas no ensino de Língua Portuguesa voltadas para produção textualRodrigues, Munick Marques
3-Mar-2023A prática de leitura proposta pelos professores no pós-pandemia para o ensino fundamental II em uma escola pública do município de Manicoré-AMSales, Jordana Bentes de
3-Mar-2023A literatura infanto-juvenil na formação de leitores no 9º ano do ensino fundamental II em uma escola pública do município de ManicoréSoares, Renê Ramon Izel
3-Abr-2023Os desafios do processo ensino-aprendizagem de língua portuguesa em uma escola pública do município de Manicoré/AM em tempos de pandemiaCampos, Rosayna dos Santos
3-Mar-2023As dificuldades da prática de leitura para a formação de leitores críticos com alunos do ensino médio em uma escola pública no município de Manicoré.Teixeira, Joana Rita Bezerra
4-Mar-2023A importância da leitura e interpretação de contos literários com os alunos da 1º série do ensino médio na promoção da leitura literária na escolaPedraça Neta, Maria Izabel Rodrigues
30-Mar-2023A motivação de alunos relacionada aos objetivos propostos para a leitura em sala de aula na 3ª série do ensino médio de uma escola pública do Município de ManicoréBentes, Vitória Rosas
1-Ago-2019Produção textual como prática pedagógica em duas turmas de 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Maués AMFreire, Eliney Corrêa de Souza
2-Ago-2019A importância da leitura literária nas aulas de língua portuguesa dos alunos do ensino fundamental de uma escola pública de MauésMenezes, Erlene Rodrigues de

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