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Data do documentoTítuloAutor(es)
22-Jun-2021Concepções de professores sobre quintais agroflorestais e seus serviços ambientaisBrandão, Taissa de Paula
25-Mai-2021Educação para a sustentabilidade: um estudo nas escolas do entorno do fragmento florestal da UFAM, Manaus, AmazonasAlmeida, Érica Freitas de
30-Jul-2021A importância das metodologias ativas no ensino de matemáica em cursos tecnológicos de nível superiorMoraes, Valdison Luiz Cruz de
30-Abr-2021A vida do ser no mundo como potência criadora: possibilidades para o ensino de CiênciasPeixoto, Jade Cristina Corrêa
20-Mai-2021Análise das percepções dos alunos do 3º ano do ensino médio e professores sobre os impactos socioambientais causados pelo consumo de energia elétricaSantos, Débora Oliveira dos
20-Jul-2021Currículo surdo no ensino de ciências para quem fala com as mãos e ouve com os olhosVale, Jackson da Silva
1-Set-2020Implicações do ensino de educação ambiental no curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Amazonas - UEA: um estudo de casoRivera, Rosângela Carmelo da Silva
19-Fev-2020Formação contínua dos professores do bloco pedagógico: um estudo sobre as contribuições para o ensino de CiênciasBarnabé, Márcia Cristina Borges
28-Ago-2020A história da física no processo de ensino aprendizagem: uma proposta para formação integral de estudantes do ensino médio em uma escola pública na cidade de ManausSouza, Juciene Teixeira de
8-Jul-2021Concepções dos professores de matemática sobre o desenvolvimento de habilidades no processo de ensino no 3º ano do ensino médioDelgado, Brenda Samanta de Lima

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