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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Mar-2015Abordagem CTS e a alfabetização científica: implicações para as diretrizes do programa ciência na escolaGomes, Orleylson Cunha
28-Abr-2016Alfabetização científica : o ensino da leitura e escrita em uma escola estadual de tempo integral em Manaus/AMCastro, Valdeni Liborio de
7-Nov-2017A alfabetização científica no ensino de Ciências no 5º ano do ensino fundamental em uma escola de tempo integral no município de Manaus/AM.Melo, Rafael de Azevedo
19-Set-2018Neuroeducação e ensino das Ciências : contribuições cognitivas para o ensino fundamental IBatista, Érika da Costa
12-Abr-2017Inclusão digital e alfabetização científico - tecnológico: um estudo com crianças nos anos iniciais do ensino fundamentalHerran, Vallace Chriciano Souza
1-Abr-2016A relação interdisciplinar entre física e filosofia no terceiro ano do ensino médio em uma escola pública na cidade de ManausCarmo, Wanilce do Socorro Pimentel do
17-Mar-2014Avaliação psicopedagógica das estratégias do plano de ação interdisciplinar de 2011 a 2013 do poe - capes - ueaBezerra, Alberto de Souza
8-Abr-2014O projeto observatório da educação - capes - UEA - fases da difusão do conhecimentoBranco, Anne Karynne Almeida Castelo
7-Ago-2015Educação alimentar no ensino fundamental em espaços educativosQueiroz, Andrea Garcia de
23-Abr-2012Mapeamento dos aspectos afetivos que influenciam e dificultam a aprendizagem a partir do uso de ferramentas pedagógicas produzidas por egressos do mestrado profissional de ensino de ciências na AmazôniaMelo, Marlucia Ferreira

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