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Data do documentoTítuloAutor(es)
26-Out-2022Escritas de si: memórias e experiências com a alfabetizaçãoBarbosa, Danilo Gomez
24-Out-2022O professor de educação infantil e os desafios de ensinarOliveira, Daiane Rodrigues de
26-Out-2022Discursos sobre educação escolar indígena em tempos de pandemia COVID-19 nos jornais de websitesSouza, Rhanny Mary Sales de
2-Jun-2022Altas habilidades/superdotação e criatividade: áreas que se completam para o recolhecimento de estudantes com altas habilidades/superdotação na escola?Silva, Thalia Galdino da
28-Out-2022Planejamento na alfabetização: entre discursos e interações em uma escola municipal da zona norte de ManausMenezes, Maria Liêta de Sousa
25-Out-2022Professora particular sim! o cuidado de si em aulas particulares durante a pandemia COVID-19Mamede, Renata Pereira
2-Jun-2022Atendimento educacional para estudantes com altas habilidades/superdotação: uma pesquisa de estado da arteSilva, Samara Freitas da
25-Out-2022A importância da educação socioemocional para o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da pandemia do COVID 19Silva, Thaize Andrade da
2-Jun-2022Hypomnémata do estagiar: o cuidado de si na relação escola-família em tempos de pandemiaFurtado, Anny Roberta Gonçalves
28-Nov-2022A ludicidade como ferramenta auxiliar no processo ensino e aprendizagem no ensino fundamental I: possibilidades e desafios na prática pedagógica dos docentesPará, Ana Valéria Leal