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23-Mär-2023
Características Biomecânicas de escolares praticantes e não praticantes de Ballet clássico.
Souza, Gabriela Samara Coelho de
28-Mär-2023
Expressividade na pré-adolescência: potência dos afetos em Dança
Piffer, Geovana Mathiazi
24-Mär-2023
Dança contemporânea na escola: uma prática pedagógica para a construção corporal, autonomia de movimento e expressividade do aluno.
Félix, Anderson Auanário
23-Mär-2023
Benefícios do pilates solo no desempenho das acrobacias do praticante de tecido circense: um relato de experiência
Freire, Diana Tanaka
24-Mär-2023
A maquiagem artística na construção de personagem do intérprete da dança: uma pesquisa auto etnográfica
Oliveira, Gabriel Rebelo de
27-Mär-2023
Escola: quando o ensino da dança propõe reflexões acerca da violência simbólica
Silva, Tayane Kerollen Alves da
25-Mär-2023
A inclusão do Waacking como movimento político Lgbtqiap+ nas danças urbanas
Oliveira, Fabricio Rafael da Silva de
22-Mär-2023
O inferno é aqui: uma análise do processo criativo e da recepção do videoclipe “GLOWRIA” do Ateliê 23
Lima, Eric Silva de
24-Mär-2023
Dança House e a compreensão do movimento Jacking
Valente, Osmar Junio Ayres
25-Mär-2023
Palco: memória cultural e criação coreográfica do corpo de dança do Boi Caprichoso
Souza, Bruno Muniz de
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Souza, Gabriela Samara Coelho de
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Andrade, Lorena Cavalcanti Neves de
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Barros, Kethleen da Silva
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Coelho, Wilhan dos Santos
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Correa, Luciana Soprano
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Cunha, Juan Eduardo da Silva
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Freire, Diana Tanaka
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Félix, Anderson Auanário
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Gomes, Leandra Santos
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Libório, Ingrid Alves
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