Políticas públicas educacionais para os povos indígenas do Vale do javari: investigando o período de 1945 a 2000

Abstract

Esta investigación se trata de una análisis documental sobre políticas públicas educacionales, visando los pueblos indígenas del Valle del Javari: en el período de 1945 a 2000, evidenciando los factores de su realidade y las influencias de todos esas políticas en el periodo mencionado a esa populación. Tiene como objectivo compreender la manera que las autoridades competentes se han preocupado a los largos de los años en acciones de acompañamientos que garantissem a los pueblos indígenas de nuestros país capacidades para que gosen de lo que es de su proprio derecho. El presente trabajo proviene de uma investigación documental, siendo resultado de consulta y lectura de los acervos Base Memória Valle do Javari y acervo memória Júlio Cesar Melatti, donados al Grupo de Investigación Leguas y Culturas Amazonicas, y de una revisón de literatura através de teóricos que abordam: políticas públicas educacionales. Por médio de la análisis en trecientos veinte y seis documentos, encontramos en el Acervo Base Memória Valle do Javari los registros a partir de 1989 sobre la existência de nueve escuelas en la región, y en el Acervo Memória Julio Cesar Melatti, de sessenta y tres documentos fueron encontrados cuanto resultados, de los cuales uno de estos remota al anõ de 1991, donde es mencionado la eseñanza bilíngue en algunas aldeas del Javari. De esa menera concluimos, apesar de las acciones educativas creadas para la región del Javari sean importantes, em su mayor parte, fué para integrar los índios la sociedade nacional, volvendo los “civizados”.