A dificuldade da leitura na turma do 9º ano 1 matutino do ensino fundamental na Escola Estadual Pedro Teixeira

Abstract

El presente artículo muestra la dificultad en la lectura que algunos alumnos de la clase del 9º 1 de la Escuela Estadual Pedro Teixeira enfrentan todos los días en el aula. El mismo tiene como objetivo abordar las causas que genera esta problemática, que de tal forma perjudica mucho el aprendizaje de esos alumnos y eso se vuelve un gran desafío para ellos y para la escuela. Para esa investigación, se realizaron varias observaciones en la clase, luego se aplicó un cuestionario con seis cuestiones donde adquirió informaciones para tal dificultad, ya través del cuestionario se obtuvo la recolección de datos para la elaboración de la investigación, mostrando las causas que genera el problema de la lectura en estos estudiantes. Los resultados son relevantes, pues se percibe que la principal causa que genera esta problemática en la lectura de esos alumnos es el desinterés por la lectura que ellos mismos tienen. A ellos les gusta leer, pero no buscan interés alguno para despertar en ellos el hábito de lectura. Se concluye que la lectura no parece ser importante para algunos alumnos de la clase, pues ellos no se interesan en buscar algo para leer. Pero la lectura tiene una importancia fundamental para su aprendizaje, pues es a través de la lectura que se puede tener conocimiento del mundo, y adquirir grandes conocimientos de las cosas que suceden en el día a día.