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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5670| Titel: | O letramento em saúde na produção científica da enfermagem brasileira: revisão integrativa da literatura |
| Sonstige Titel: | Health literacy in Brazilian nursing scientific production: integrative literature review |
| Autor(en): | Sena, Juliane Cruz de |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Ferreira, Darlisom Sousa |
| Stichwörter: | Letramento em saúde;Literacia em saúde;Alfabetização em saúde;Cultura em saúde;Health literacy |
| Erscheinungsdatum: | 29-Aug-2023 |
| Herausgeber: | Universidade do Estado do Amazonas |
| metadata.dc.description.resumo: | Sintetizar a produção científica da enfermagem brasileira sobre o letramento em saúde. Método: Revisão Integrativa de Literatura, realizada em seis etapas, no período de maio a julho de 2023, nas bases de dados Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online, Base de dados de Enfermagem e Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud, com os descritores: “Letramento em Saúde”, “Literacia em Saúde”, “Alfabetização em Saúde”, “Cultura em Saúde” e “Cultura sobre Saúde” e recorte temporal de 2016 a 2022. Resultados: A amostra desta revisão foi composta por 39 publicações, principalmente entre 2022 e 2021 (51,2%). Os resultados foram estruturados a partir dos seguintes temas: 1) Letramento em Saúde e às Doenças Crônicas Não Transmissíveis; 2) Letramento em Saúde e os Determinantes sociais; e 3) Instrumentos para a mensuração do Letramento em Saúde: Tradução, Adaptação e Validação. Conclusão: O estudo permitiu sintetizar as evidências científicas da enfermagem brasileira sobre o Letramento em Saúde, assim, atingindo o objetivo proposto. Possibilitando, ainda, a ampliação da discussão sobre a temática, e impulsionando estudos com o objetivo de preencher as lacunas encontradas |
| Zusammenfassung: | Sintetizar la producción científica de la enfermería brasileña sobre alfabetización en salud. Método: Revisión Integrativa de la Literatura, realizada en seis etapas, de mayo a julio de 2023, en las bases de datos de América Latina y el Caribe en Ciencias de la Salud, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online, Base de Datos de Enfermería e Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud, con la descriptores: “Alfabetización en Salud” y “Cultura en Salud” y marco temporal de 2016 a 2022. Resultados: La muestra para esta revisión consistió en 39 publicaciones, principalmente entre 2022 y 2021 (51,2%). Los resultados fueron estructurados a partir de los siguientes temas: 1) Alfabetización en Salud y Enfermedades Crónicas No Transmisibles; 2) Alfabetización en Salud y Determinantes Sociales; y 3) Instrumentos para medir la Alfabetización en Salud: Traducción, Adaptación y Validación. Conclusión: El estudio permitió sintetizar las evidencias científicas de la enfermería brasileña sobre Alfabetización en Salud, alcanzando así el objetivo propuesto. Posibilitando también la ampliación de la discusión sobre el tema, y promoviendo estudios con el objetivo de llenar los vacíos encontrados |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5670 |
| Enthalten in den Sammlungen: | ESA - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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