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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3419| Titel: | A matemática na confecção de móveis |
| Sonstige Titel: | Mathematics in furniture making |
| Autor(en): | Santos Filho, Pedro Gragata dos |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Fonseca, Ricardo Santos |
| Stichwörter: | Conhecimentos Etnomatemáticos;Confecção de Móveis;Ensino de matemática |
| Erscheinungsdatum: | 26-Jul-2021 |
| Herausgeber: | Universidade do Estado do Amazonas |
| metadata.dc.description.resumo: | O trabalho apresenta resultados de um estudo com o objetivo de compreender como a prática da marcenaria pode ser usada como possibilidade de um contexto para o ensino de conteúdos matemáticos. Seguindo os princípios da etnomatemática, foi desenvolvida uma pesquisa de característica qualitativa com contribuições da pesquisa Etnográfica, onde construímos dados através de entrevistas, observação e registro fotográfico. Os sujeitos da pesquisa são 2 marceneiros que trabalham na marcenaria “Casa da madeira” no Distrito Industrial de Parintins-AM. Os resultados mostram que os marceneiros mobilizam conhecimentos etnomatemáticos, além de fazerem uso constante de conhecimentos matemáticos durante a confecção dos móveis. Tais resultados apresentados podem serem usados como contexto para o ensino de matemática. |
| Zusammenfassung: | The work presents the results of a study with the objective of understanding how the practice of carpentry can be used as a possibility of a context for the teaching of mathematical content. Following the principles of Ethnomathematics, a qualitative research was developed with contributions from Ethnographic research, where we built data through interviews, observation and photographic record. The research subjects are 2 carpenters who work at the joinery "Casa da Madeira" in the Industrial District of Parintins-AM. The results show that carpenters mobilize ethnomathematic knowledge, in addition to making constant use of mathematical knowledge during the manufacture of furniture. Such results presented can be used as a context for teaching mathematics. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3419 |
| Enthalten in den Sammlungen: | CESP - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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