O etnocentrismo no foco das escolas de fronteira: educando na diversidade para à diversidade no município de Tabatinga-Amazonas.

Abstract

El presente trabajo de conclusión de curso pretende traer reflexiones acerca del tema Etnocentrismo en el Foco de las Escuelas de Frontera: Educando en la Diversidad para la Diversidad en la Municipio de Tabatinga por creer que es un asunto muy relevante y poco estudiado, sin embargo merece una investigación más profunda sobre La problemática y por tratarse del ámbito educativo y por involucrar cuestiones etnocéntricas en el contexto étnico-cultural. Sin embargo, proponemos una reflexión sobre las prácticas pedagógicas adoptadas en ese contexto multicultural existente en nuestras escuelas fronterizas que, por medio de éstas, deben identificar los factores internos y externos que pueden fragmentar el proceso de enseñanza y aprendizaje debido a la diversidad cultural existente, Nuestra fuente de investigación. La investigación se basa en un contexto educativo de frontera. Al proponer esta investigación, se busca comprender, analizar y reflexionar cómo las escuelas trabajan ese desafío de la práctica docente, participando e interpretando de condiciones donde la diversidad cultural se hace presente en el interior de las escuelas de frontera, sobre todo como todo esto ocurre en las relaciones sociales Con sus pares. Se nota recientemente, un viraje conceptual en diversas áreas de conocimiento y de investigación, donde nos posibilita una visión más allá de la temática y de darnos mejores entendimientos sobre conceptos que ramifican en otros conocimientos. El proceso de formación para una postura donde los actores sociales activos de una realidad específica comprendan y contribuyan es necesario, elucidar enfoques sobre las relaciones de las políticas públicas y de las prácticas educativas. Las técnicas de investigación adoptadas posibilitar retirar elementos fundamentales para nuestra temática haciendo una inmersión en el ambiente investigado. Se permitió, sin embargo, a través de los análisis de los resultados enfoques precisos y necesarios para la presentación de los resultados utilizando de sugerencias como elementos fundantes para futuras investigaciones.