A indisciplina na sala de aula: causas e interferência na aprendizagem dos educandos do 5º ano do Ensino Fundamental

Abstract

El presente trabajo tiene como temática: “La indiciplina em sala de estúdio: causas y interferecias en el aprendizaje de los alunos del 5º ano del II ciclo del aprendizaje fundamental de la Escuela Profesora Maria Batista Lopes”. El trabajo tiene como objetivo investigar la indiciplina, sus principales causas y interferência em el aprendizaje de los alumnos. Se utilizo el estudio de campo como metodologia, bien como la pesquisa bibliográfica, los questionarios y la observación participante. La pesquisa está compuesta em três capítulos, el primer presenta el referencial teórico compuesto por el concepto de la indiciplina em sala de estudio, influyencias em el comportamento de los alunos y la familia como causa de la indisciplina. Lo II capitulo se refiere a la metodologia, con aplicación de questionarios para el profesor de la turma del 5º ano “C” y a los alumnos. El III capitulo presenta la discusión de los resultados, de ese trabajo de pesquisa revelán que el profesor sabe que son vários factores que contribuyrón para el acaretamiento de la indiciplina en sala de estudio, pero, contodo se atribuye la culpa a la família como principal fator por no tener conocimento de educar y por limites a sus hijos, cuanto los alunos creen que ocorre por algunas otras situaciones. Contudo, fue posible verificar que existe uma flerte relación de noción de conceptos y principalmente, de eses, se reconocio la urgência de trabajar está cuestión com los profesores.