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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5565| Título: | Da academia à docência: Cursinho popular de Tefé como oportunidade de aprendizagem. |
| Título(s) alternativo(s): | From academia to teaching: Tefé’s popular course as a learning opportunity. |
| Autor(es): | Santiago, Marcus Lima |
| Orientador(es): | Júnior, Macário Lopes de Carvalho |
| Palavras-chave: | Cursinho popular;popular course;Tefé;Tefé |
| Data do documento: | 21-Fev-2024 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | O presente trabalho nos levara as emaranhadas trajetórias e significados dos cursinhos denominados populares, que se apresenta como uma peça-chave no cenário educacional contemporâneo para estudantes que buscam uma graduação de nível superior nas faculdades do país e para acadêmicos de licenciatura em formação como forma de se obter experiência na área da docência. No primeiro capítulo, lançaremos um olhar retrospectivo sobre o processo de criação e evolução dessas instituições ao longo dos séculos XX e XXI. Exploraremos as raízes históricas que deram origem aos cursinhos, desde suas primeiras manifestações até as transformações marcantes que moldaram sua configuração no período atual. |
| Abstract: | This work will take us through the tangled trajectories and meanings of the so-called popular courses, which present themselves as a key piece in the contemporary educational scenario for students seeking a higher education degree in the country's colleges and for undergraduate students in training as a form of gain experience in the teaching field. In the first chapter, we will take a retrospective look at the process of creation and evolution of these institutions throughout the 20th and 21st centuries. We will explore the historical roots that gave rise to the prep courses, from their first manifestations to the remarkable transformations that shaped their configuration in the current period. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5565 |
| Aparece nas coleções: | CEST - Trabalho de Conclusão de Curso |
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