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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5081| Título: | Ensino Remoto nas Aulas de química na Covid-19: A Percepção dos Alunos do Ensino Médio de Tefé/AM |
| Título(s) alternativo(s): | Remote Teaching in Chemistry Classes during Covid-19: The Perception of High School Students in Tefé/AM |
| Autor(es): | Félix, Antônio Willian Venâncio |
| Orientador(es): | Junior, Erasmo Sergio Ferreira Pessoa |
| Palavras-chave: | Tecnologias digitais;Digital technologies;WhatsApp;WhatsApp;Ensino de Química;Chemistry teaching;Ensino remoto;Remote teaching |
| Data do documento: | 24-Ago-2023 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | Com a pandemia da Covid-19, as instituições de ensino em seus mais variados níveis foram suspensas, paralisando as aulas presenciais e adotando o Ensino Remoto Emergencial para o prosseguimento das atividades escolares. Investigar o contexto educacional que foi vivenciado nas escolas do município de Tefé-AM é de suma importância para entender as estratégias que foram usadas nas aulas de Química. Deste modo, foram aplicados questionários com alunos de quatro escolas estaduais para a obtenção dos dados. Os resultados mostraram que o celular e o WhatsApp foram os meios de comunicação mais utilizados para envio de conteúdos e continuidade das aulas. Entretanto, devido à baixa qualidade de conexão à internet, as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação não puderam ser utilizadas de forma efetiva, ocasionando um baixo desempenho dos alunos na aprendizagem, e levando-os a preferir o ensino presencial como favorito para o processo de ensino e aprendizagem. |
| Abstract: | With the Covid-19 pandemic, educational institutions at their most varied levels were suspended, paralyzing in-person classes and adopting Emergency Remote Teaching for the continuation of school activities. Investigate the educational context that was experienced in schools in the municipality of Tefé-AM is of utmost importance to understand the strategies that were used in Chemistry classes. In this way, questionnaires were applied with students from four state schools to obtain data. The results showed that cell phones and WhatsApp were the most used means of communication for sending content and continuity of classes. However, due to poor internet connection quality, Digital Information and Communication Technologies could not be used in a effective, causing low performance of students in learning, and leading them to prefer face-to-face teaching as a favorite for the teaching and learning process. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5081 |
| Aparece nas coleções: | CEST - Trabalho de Conclusão de Curso |
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| Ensino Remoto nas Aulas de química na Covid-19 A Percepção dos Alunos do Ensino Médio de TeféAM.pdf | 453,45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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