Concertino em ré maior para flauta e piano de Cécile Chaminade, OP. 107: um estudo analítico a partir da contextualização histórica e interpretativa da Escola Francesa de Flauta

Guimarães, Klara Virgínia Araújo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Guimarães, Klara Virgínia Araújo	-
dc.date.available	2023-06-06	-
dc.date.available	2023-07-17T13:30:54Z	-
dc.date.issued	2023-03-16	-
dc.identifier.citation	GUIMARÃES, Klara Virgínia Araújo. Concertino em ré maior para flauta e piano de Cécile Chaminade, OP. 107: um estudo analítico a partir da contextualização histórica e interpretativa da Escola Francesa de Flauta. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Música). Universidade do Estado do Amazonas, Manaus, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4724	-
dc.description.abstract	The purpose of this paper is to review the bibliography and get to know the French flute school from the historical point of view and as a technical style, in order to understand what in fact this French school or tradition would be and which are the important names related to its creation. To do so, we paid special attention to the Paris Conservatory, which is the center of music in France, and to Paul Taffanel, considered by some authors as the "father" of the French school. The second part of the paper is dedicated to the French composer Cécile Chaminade and her Concertino in D major for flute, a piece written for the Paris Conservatory at the request of Taffanel; we tried to relate how the technical aspects of the school would be associated with the concertino; we presented the composer and made a general analysis of the solo for flute. Finally, we compared the performance of three flutists, always trying to find similarities or differences between them and the French school.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade do Estado do Amazonas	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Escola Francesa de Flauta	pt_BR
dc.subject	Paul Taffanel	pt_BR
dc.subject	Cécile Chaminade	pt_BR
dc.subject	concertino	pt_BR
dc.subject	performance	pt_BR
dc.subject	French flute school	pt_BR
dc.title	Concertino em ré maior para flauta e piano de Cécile Chaminade, OP. 107: um estudo analítico a partir da contextualização histórica e interpretativa da Escola Francesa de Flauta	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-07-17T13:30:54Z	-
dc.contributor.advisor1	Navia, Diogo Artur Bianco	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5322633966161788	pt_BR
dc.contributor.referee1	Navia , Diogo Artur Bianco	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5322633966161788	pt_BR
dc.contributor.referee2	Coelho , Gabriel Neves	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1766751888886809	pt_BR
dc.contributor.referee3	Soares , Bárbara Bianca Carvalho	-
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/7147536200590014	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho tem por objetivo a partir de uma revisão bibliográfica conhecer a Escola Francesa de Flauta do ponto de vista histórico e como estilo técnico, de maneira a compreender o que seria de fato essa Escola ou Tradição Francesa e quais os nomes importantes relacionados à sua criação. Para isso demos uma atenção especial ao Conservatório de Paris que é o centro de música da França e a Paul Taffanel, considerado por alguns autores “pai” da Escola Francesa. A segunda parte do trabalho dedicamos a compositora francesa Cécile Chaminade e a seu Concertino em ré maior para flauta, peça escrita para o Conservatório de Paris a pedido de Taffanel; buscamos relacionar como os aspectos técnicos da escola se associariam ao concertino; apresentamos a compositora e fizemos uma análise geral do solo para flauta. Por fim comparamos a performance de três flautistas, buscando sempre encontrar semelhanças e diferenças entre eles e o que foi apresentado sobre a Escola Francesa de Flauta.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.relation.references	ARAÚJO, Sávio. A evolução histórica da flauta até Boehm. 1999. ARAÚJO. Welder Rodrigues Arantes de. Tradição e Inovação na Escola Francesa de Flauta: Uma visão historiográfica. Dissertação de mestrado em música. Universidade de Brasília, 2018. BAKEMAN, Edward Graham. Paul Taffanel (1844-1908) and his significance in French musical life (vol. 1). Ph.D Thesis – University of Birmingham, 1993. BENEDETTI, Danieli Verônica Longo. As Sociedades Musicais Francesas do iní-cio do século XX: ideal nacionalista ou independência artística? Opus, Goiânia, v. 16, n. 2, p. 102-112, dez. 2010. BHATTACHARYYA, Koyel. Cécile Chaminade. 2007 DAHMER, Fabiana Magrinelli Rocha. The influence of the French flute school on Brazilian flute pedagogy. Doctoral dissertation – The University of Southern Mississippi, 2017. GLICK, Dorothy. Paul Taffanel and the Construction of the French Flute School. Master Thesis – University of Kansas, 2014. GROUT, Donald J.; PALISCA, Claude V. História da Música Ocidental. Lisboa: Gradiva, 1994. JACOBUS, Rhea B. The literature of the French flute school, 1800-1880: Style characteristics, sociological influences, and pedagogical applications. Doctoral dissertation – Ball State University. Muncie, Indiana, 1990. MCCANN, Karen Jae-Hae. Cécile Chaminade: A Composer At Work. Master Thesis - The University of British Columbia, 2003. MELO, Fábio de. Teoria dos afetos. In: História da Música. Manaus, 13 jul. 2011. Disponível em: https://historiadamusica2011.blogspot.com/2011/07/teoria-dos-afetos-teoria-dos-afetos.html. Acesso em: 07 mar. 2023. MORRISON, Chris. Cécile Chaminade-Concertino for flute & piano (or orchestra), Op. 107. AllMusic. Disponível em: <https: //www.allmusic.com/composition/concertino-for-flute-piano-orchestra-op-107> Acesso em: 31 jan. 2023. OLIVEIRA, Fabiane César de. Taffanel e Dutilleux: possíveis aspectos intertextuais em duas obras para flauta transversal e piano. Dissertação de mestrado – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019. OROZCO, Tayane. A melodia das cores: O sensível, o audível e o visível. Monografia de graduação em artes visuais – Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, 2015. PICCINI, Caitrine-Ann. French women perpetuating the French tradition: Women composers of flute contest pieces at the Paris Conservatory. Doctoral dissertation – University of Houston, 2013. SANTOS, Catarina Isabel da Cunha. A pedagogia francesa da Flauta Transversal no Ensino Básico e Secundário Especializado. Universidade do Minho, 2021. SMITH, Gordon E.; FREDERICKSON, Karen B. Hidden Musicians: Songs by Cecile Chaminade, Josephine Lang, and Clara Schumann. The Phenomenon of Singing, v. 4, p. 163-171, 2003.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Artes.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Música.	pt_BR
dc.publisher.initials	UEA	pt_BR
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