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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4275| Título: | As causas do fracasso escolar e suas implicações no processo de Ensino e Aprendizagem no município de Tabatinga - Am |
| Título(s) alternativo(s): | The causes of school failure and its implications for the teaching and learning process in the municipality of Tabatinga - Am |
| Autor(es): | Souza, Nailza Pereira de |
| Orientador(es): | Santos, Wenelândia Márcia Bruno dos |
| Palavras-chave: | Fracasso escolar;school failure.;Ensino;Alunos;Students;Teaching |
| Data do documento: | 12-Jul-2021 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), vem expõe uma reflexão teórica sobre o tema “ As causas do fracasso escolar e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem no Município de Tabatinga – AM. Cujo objetivos Geral e Específicos. Geral: Compreender por intermédio da pesquisa bibliográfica os principais fatores que causam o fracasso escolar dos alunos do ensino fundamental. Específicos: Identificar que estratégias pedagógicas a escola pode utilizar no combate ao fracasso escolar; Pesquisar como os alunos superam as dificuldades frente ao fracasso escolar e Mostrar por meio de teóricos como a escola, professores e família podem contribuir para evitar o fracasso na vida escolar do aluno. O desenvolvimento do estudo deu por meio da pesquisa bibliográfica, onde buscou –se na internet obras de diferentes autores teóricos que contribuíram positivamente na discussão da temática. Todos os autores foram pertinentes como: Collins (1998), Bossa (2002), Miranda (2014), Pinto (1995), Soares (2014), Mendonça (2020), entre outros. Mediante as contribuições dos autores foram possíveis alcançar os objetivos propostos, obtendo também uma compreensão do assunto, porque sem dúvida o trabalho permitiu constatar que o termo fracasso escolar é ainda marcante na educação, por isso merece mais discussão e analise nos setores educacionais. Portanto, o estudo mostra que os elementos chamados: escola, professores e família contribuem positivamente no sucesso educacional do aluno do ensino fundamenta |
| Abstract: | Este Trabajo de Fin de Curso (TCC) presenta una reflexión teórica sobre el tema “ Las causas del fracaso escolar y sus implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el municipio de Tabatinga – AM”. Cuyos objetivos generales y específicos. General: Comprender, a través de la investigación bibliográfica, los principales factores que provocan el fracaso escolar en el alumnado de primaria. Específicos: Identificar qué estrategias pedagógicas puede utilizar la escuela para combatir el fracaso escolar; Investigar cómo los alumnos superan las dificultades antes el fracaso escolar y Mostrar, a través de teórico, cómo la escuela, los profesores y la familia pueden contribuir a prevenir el fracaso en la vida del alumno. El desarrollo del estudio se realizó a través de la investigación bibliográfica, donde se buscaron en internet trabajos de diferentes autores teóricos que contribuyeron positivamente a la discusión del tema. Todos los autores fueron relevantes como: Collins (1998), Bossa (2002), Miranda (2014), Pinto (1995), Soares (2014), Mendonça ( 2020), entre otros. A través de los aportes de los autores, fue posible lograr los objetivos propuestos, obteniendo también una comprensión del tema, pues sin duda el trabajo permitió constatar que el término fracaso escolar sigue siendo prominente en educación, por lo que merece mayor discusión y análisis en los sectores educativos. Por tanto, el estudio muestra que los elementos denominados: escuela, docentes y familia contribuyen positivamente al éxito educativos de los alumnos de primaria |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4275 |
| Aparece nas coleções: | CESTB - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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| As causas do fracasso escolar e suas implicações no processo de ensino aprendizagem no Municipio de Tabatinga - AM.pdf | 413,84 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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