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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4208| Título: | Trabalhando o lúdico: importância no desenvolvimento da criança na Educação Infantil |
| Título(s) alternativo(s): | Working with playfulness: importance in child development in Early Childhood Education |
| Autor(es): | Oliveira, Rosineide Lopes de |
| Orientador(es): | Oliveira, Jorge Barbosa de |
| Palavras-chave: | Educação Infantil. Lúdico. Atividades lúdicas. Desenvolvimento e formação da criança.;Child education. Ludic. Playful activities. development and child training. |
| Data do documento: | 12-Jul-2021 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi realizado por intermédio da pesquisa bibliográfica e vem trazendo uma análise sobre o tema “Trabalhando o lúdico: importância no desenvolvimento da criança na Educação Infantil”. O trabalho tem como objetivo primordial: Pesquisar por meio dos autores teóricos qual a relevância do lúdico para o avanço do desenvolvimento das crianças na educação infantil. O trabalho todo foi fundamentado na pesquisa bibliográfica de obras de diversos autores que trouxeram contribuições relevantes para o esclarecimento do tema. Mediante a pesquisa bibliográfica dos autores, constatou-se algo de fundamental importância para o referido processo ensino/aprendizagem, onde, esclarece que o termo lúdico é um elemento principal que deve estar sempre presente na vida escolar da criança que faz parte do mundo infantil, sendo ela crucial no desenvolvimento e crescimento da criança. E que, além disso, contribui para a formação, onde leva as crianças a se desenvolverem em seus seguintes aspectos: psicomotor, afetivo e cognitivo. Portanto, o lúdico por ser um elemento fundamental na educação infantil, jamais deve ser deixado de ser trabalhado pelos professores. E que os professores como transmissores do ensino devem sempre trabalhar em suas práticas pedagógicas com várias atividades lúdicas para incentivar as crianças a se interessarem e sentirem-se motivados em aprender, porque a aprendizagem só acontece quando há interatividade e afetividade entre ambos (professor e crianças). |
| Abstract: | RESUMEN Este Trabajo de Conclusión del Curso (TCC), a través de la investigación bibliográfica, ha venido aportando un análisis sobre el tema “Trabajar el juego: importancia en el desarrollo de los niños en Educación Infantil”. El trabajo tiene como principal objetivo: Buscar a través de los autores teóricos sobre la relevancia del lúdico para el avance del desarrollo infantil en la educación infantil. Todo el trabajo se basó en la búsqueda bibliográfica de trabajos de varios autores que aportaron contribuciones relevantes para aclarar el tema. A través de la investigación bibliográfica de los autores, se encontró algo de fundamental importancia para el referido proceso de enseñanza/aprendizaje, donde, aclara que el término lúdico es un elemento principal que siempre debe estar presente en la vida escolar del niño que forma parte del mundo infantil, siendo crucial en el desarrollo y crecimiento del niño y que, además, contribuye a la formación, donde lleva al niño a desarrollarse en sus siguientes aspectos (psicomotor, afectivo y cognitivo). Por tanto, el lúdico, como elemento fundamental en la educación infantil, nunca debe quedar fuera del trabajo de los docentes y que el docente como transmisor de la enseñanza debe trabajar siempre en sus prácticas pedagógicas con diversas actividades lúdicas para incentivar la participación de los niños. interesarse y sentirse motivado por aprender, porque el aprendizaje solo ocurre cuando hay interactividad y afectividad entre ambos (docente y niños). |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4208 |
| Aparece nas coleções: | CESTB - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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