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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3250
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Douglas Cabral da | - |
dc.date.available | 2020-12-21 | - |
dc.date.available | 2021-01-13T17:51:37Z | - |
dc.date.issued | 2020-11-05 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3250 | - |
dc.description.abstract | Check what contributions the construction of the Sierpinski triangle and the curve of Koch in Geogebra can bring to a learning of initial concepts of Fractal Geometry. Investigate what knowledge students have about Fractal Geometry; Introduce concepts of self-similarity and infinite complexity; Build the Sierpinski triangle and the Koch curve using the Geogebra software; Explore the interrelationships between Euclidean geometry and Fractal Geometry in figure constructions; Make students work collaboratively and interactively in the processes of construction of geometric figures and throughout all the proposed activities; Check the opinions of students whether they liked the teaching of Fractal Geometry or not through digital technologies. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Geometria Fractal, Geogebra, Triângulo de Sierpinski, Curva de Koch | pt_BR |
dc.subject | Fractal Geometry, Geogebra, Sierpinski Triangle, Koch Curve | pt_BR |
dc.title | Construindo o triângulo de Sierpinski e a curva de Koch no Geogebra: possibilidade de inserção da Geometria Fractal no 9º ano do Ensino Fundamental | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-01-13T17:51:37Z | - |
dc.contributor.advisor1 | Rodrigues, Sabrina de Souza | - |
dc.description.resumo | Verificar quais as contribuições que a construção do triângulo de Sierpinski e da curva de Koch no Geogebra podem trazer para uma aprendizagem de conceitos iniciais da Geometria Fractal.Investigar quais conhecimentos os discentes têm sobre a Geometria Fractal; Introduzir conceitos de autossimilaridade e complexidade infinita; Construir o triângulo de Sierpinski e a curva de Koch através do software Geogebra; Explorar as interrelações existentes entre a geometria Euclidiana e a Geometria Fractal nas construções das figuras; Fazer com que os alunos trabalhem de forma colaborativa e interativa nos processos de construção das figuras geométricas e ao longo de todas as atividades propostas; Verificar as opiniões dos discentes se gostaram ou não do ensino da Geometria Fractal através de tecnologias digitais. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UEA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | CEST - Trabalho de Conclusão de Curso |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Construindo o triângulo de Sierpinski e a curva de Koch no Geogebra possibilidade de inserção da Geometria Fractal no 9º ano do Ensino Fundamental.pdf | 1,5 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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