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dc.contributor.authorBranco, Anne Karynne Almeida Castelo-
dc.contributor.authorGonzaga, Amarildo Menezes-
dc.date.available2020-07-28-
dc.date.available2020-07-29T00:29:57Z-
dc.date.issued2014-03-12-
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dc.identifier.issn1984-7505pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3000-
dc.description.abstractThis article deals with the phase of the Project on Scientific Communication Observatory of Education / CAPES / UEA, whose goal is to understand how was the dissemination of knowledge by implementing POE taking as reference the Events, Scientific Journals, Books and Social Media. From the mapping Productions POE, in the three years of operation of the Project (2011 - 2013), collected from the reports of the POE, Lattes researchers, sites of events, proceedings and journals, it was possible to identify the publications, vehicles used for communication and the perception of the researchers in the form of perceiving the universe spanning from research to expose their experiences to their peers and to society, and understand the difficulties in disseminating knowledge generated and the possibilities glimpsed through the dissemination of their research. Note that if you have an understanding of the importance of getting the knowledge out of the group, which features much more than the individual building their resumes, through the strengthening of the Project itself, the Graduate Program of the University and the involvement of people with issues such as interdisciplinary. Key words: Scientific Communication. Investigative trajectory. Academic productions.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.relation.ispartofRevista Amazônica de Ensino de Ciênciaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectComunicação Científicapt_BR
dc.subjectTrajetória Investigativapt_BR
dc.subjectProduções Acadêmicaspt_BR
dc.titleO processo de comunicação científica do projeto observatório da Educação/CAPES/UEApt_BR
dc.title.alternativeThe process of communication design centre for science education/CAPES/ UEApt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.date.accessioned2020-07-29T00:29:57Z-
dc.citation.volume7pt_BR
dc.citation.epage164pt_BR
dc.citation.issue12pt_BR
dc.citation.spage144pt_BR
dc.description.resumoEste artigo trata da fase de Comunicação Científica do Projeto Observatório da Educação/Capes/UEA, cujo objetivo é compreender como se deu a divulgação dos conhecimentos decorrentes da execução do POE tomando-se como referência os Eventos, Periódicos Científicos, Livros e as Mídias Sociais. A partir do mapeamento das produções do POE, nos três anos de atuação do Projeto (2011 – 2013), coletados através dos relatórios do POE, Currículo Lattes dos pesquisadores, sites dos eventos, anais e periódicos, foi possível identificar as publicações, os veículos utilizados para sua comunicação e a percepção dos pesquisadores na forma de se perceber transpondo o universo da pesquisa ao expor suas experiências para seus pares e para a sociedade, além de compreender as dificuldades em divulgar os conhecimentos gerados e as possibilidades vislumbradas através da divulgação de suas pesquisas. Nota-se que possuem a compreensão da importância em levar o conhecimento para fora do grupo, o que caracteriza muito mais que a construção individual de seus currículos, passa pelo fortalecimento do próprio Projeto, do Programa de Pós-Graduação, da Universidade e o envolvimento de pessoas com temas como a interdisciplinaridade. Palavras chave: Comunicação Científica. Trajetória investigativa. Produções acadêmicas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCiênciaspt_BR
dc.publisher.initialsUEApt_BR
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