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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMorais, Ponyelen da Silva-
dc.date.available2020-05-01-
dc.date.available2020-05-06T15:20:59Z-
dc.date.issued2011-05-01-
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/2602-
dc.description.abstractThis study has as objective to analyze if educate by research, as a methodology proposal, has viability on scientific alphabetization of Elementary School Initial Years in a public school of Manaus City. The methodology is based in: bibliographical survey, contemplating the thematics educate by research, research and scientific alphabetization; participant research with boarding qualitative and two pedagogical workshops with students in intention to facilitate the process teach-learning. The results signalizes for the possibility of educating by research in Elementary School Initial Years as a innovative proposal of scientific alphabetization.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAlfabetização cientificapt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsino- aprendizagempt_BR
dc.subjectPesquisa educacionalpt_BR
dc.titleEducar pela pesquisa: uma proposta metodológica para a alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.date.accessioned2020-05-06T15:20:59Z-
dc.contributor.advisor1Barbosa, Ierecê dos Santos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7671831772363755pt_BR
dc.contributor.referee1Barbosa, Ierecê dos Santos-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7671831772363755pt_BR
dc.contributor.referee2Gonzaga, Amarildo Menezes-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2786554010520173pt_BR
dc.contributor.referee3Mubarac Sobrinho, Roberto Sanches-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7931430917921646pt_BR
dc.contributor.referee4Fachín Terán, Augusto-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/6646400621099687pt_BR
dc.contributor.referee5Siqueira, Thomaz Décio Abdalla-
dc.description.resumoEste estudo tem como objetivo geral analisar se educar pela pesquisa, como proposta metodológica, tem viabilidade na alfabetização cientifica dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental numa escola da rede Municipal da Cidade de Manaus. O percurso metodológico foi ancorado em: levantamento bibliográfico contemplando as temáticas educar pela pesquisa, pesquisa e alfabetização científica; pesquisa participante com abordagem qualitativa e duas oficinas pedagógicas com estudantes com o intuito de facilitar o processo ensino-aprendizagem. Os resultados sinalizam para a possibilidade do educar pela pesquisa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental como uma proposta inovadora de alfabetização científica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIApt_BR
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dc.publisher.initialsUEApt_BR
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