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Autor(en)
14-Nov-2017
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Santos, Dheymison Soares dos
2-Feb-2018
O significado da reescrita do texto dissertativo: uma (re)construção do sujeito-autor do ensino médio em uma escola da rede estadual de Parintins-AM
Neves, Samia
8-Jan-2019
A perspectiva do ensino/aprendizado da língua portuguesa e literatura entre professores e alunos da EJA nível médio da escola eestadual Pedro Teixeira.
Santos, Carlos Roberto Costa
8-Jan-2019
A falta de interesse pela leitura dos alunos do 8º ano "2" do ensino fundamental da escola estadual Pedro Teixeira no município de Tabatinga-AM
Nascimento, Inês da Silva
15-Feb-2019
A interpretação de textos dos alunos do segundo ano do ensino médio de uma escola estadual de Parintins - AM
Baraúna, Keila Ferreira
15-Feb-2019
A formação do professor de Língua Portuguesa - fatores que dificultam no processo de formação continuada e ensino-apresndizagem.
Castro, Sandra Batista de
17-Dez-2018
A falta de interesse pela leitura dos alunos do 8º ano "2" do ensino fundamental da escola estadual Pedro Teixeira no município de Tabatinga-AM
Nascimento, Inês da Silva
18-Dez-2018
A perspectiva do ensino/aprendizado da língua portuguesa e literatura entre professores e alunos da Eja nível médio da E. E. Pedro Teixeira
Santos, Carlos Roberto Costa
28-Jul-2021
Inclusão: a importância da família no processo de educação do centro integrado de educação especial inclusiva de Tabatinga-Am.
Tavares, Klinger Muller
3-Okt-2019
A prática pedagógica do professor de Ciências em duas escolas em São Gabriel da Cachoeira - AM
Moreira, Joelmir Penha
Facetten
Autor
2
Nascimento, Inês da Silva
2
Santos, Carlos Roberto Costa
1
Baraúna, Keila Ferreira
1
Castro, Sandra Batista de
1
Moreira, Joelmir Penha
1
Nascimento, Antonio Donaldson Per...
1
Neves, Samia
1
Paula, Maria Ramos de
1
Santos, Dheymison Soares dos
1
Souza, Nailza Pereira de
.
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Schlagwort
1
Inclusion
1
Inclusão
1
Instrumento - Arte
1
Interpretação de Textos
1
Letras
1
Linguagem Escrita
1
Linguagem Oral
1
Literacy
1
Methodologies
1
Practice. Theory
.
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5
2019
3
2018
3
2021
1
2017
1
2023
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