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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5074| Titel: | Gincana de Física: Aprendendo Física de Maneira Divertida |
| Sonstige Titel: | Physics Gymkhana: Learning Physics in a Fun Way |
| Autor(en): | Moraes, Hudson de Oliveira |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Silva, Gabriel de Lima e |
| Stichwörter: | Gincana gamificada;Gamified gymkhana;ludicidade;ludicity;Aprendizagem significativa;Meaningful learning;Ensino de Física;Teaching Physics |
| Erscheinungsdatum: | 24-Aug-2023 |
| Herausgeber: | Universidade do Estado do Amazonas |
| metadata.dc.description.resumo: | Este trabalho apresenta os resultados da aplicação de uma gincana gamificada realizada nas turmas de Ensino Médio da Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, localizada na zona rural do município de Tefé-AM. O objetivo dessa iniciativa foi propor aos alunos uma aula diferenciada com base nos conteúdos estudados durante o bimestre, mas de uma maneira dinâmica e divertida. As provas foram desenvolvidas pelo autor do trabalho juntamente com o professor orientador e o docente da instituição cedida. Com base nos dados obtidos na execução da gincana foi possível analisar o potencial da metodologia com base nas respostas dos estudantes no questionário de opinião, e foi possível mostrar a efetividade do uso da gincana no ensino aprendizado, e proporcionando um momento de aprendizagem divertida para os estudantes. |
| Zusammenfassung: | This paper presents the results of the application of a gamified gymkhana carried out in the High School classes of the Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, located in the rural area of the municipality of Tefé-AM. The objective of this initiative was to offer students a differentiated class based on the contents studied during the two-month period, but in a dynamic and fun way. The tests were developed by the author of the work together with the advisor professor and the professor of the assigned institution. Based on the data obtained in the execution of the gymkhana, it was possible to analyze the potential of the methodology based on the students' answers in the opinion questionnaire, and it was possible to show the effectiveness of the use of the gymkhana in teaching learning and providing a fun learning moment for the students. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5074 |
| Enthalten in den Sammlungen: | CEST - Trabalho de Conclusão de Curso |
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