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Título: Lugares de sociabilização dos jovens nerds na cidade de Manaus
Título(s) alternativo(s): Places of socialising for young geeks in the city of Manaus
Autor(es): Menezes, Gabriela do Carmo
Orientador(es): Campos, Iolanda Aida de Medeiros
Palavras-chave: Sociabilidade dos Jovens;Nerds;Lugar;Territorialidade;Youth sociability;Place;Territoriality
Data do documento: 20-Mai-2022
Editor: Universidade do Estado do Amazonas
Citação: MENEZES, Gabriela do Carmo. Lugares de sociabilização dos jovens nerds na cidade de Manaus. 2022. 74 f. TCC (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Amazonas, Manaus.
Resumo: O presente trabalho é uma análise crítico-dialética sobre os processos e localidades de socialização e sociabilização da juventude nerd na Área Urbana de Manaus-AM. O objetivo principal é, analisar em uma perspectiva histórica, social e geográfica como e em quais lugares a juventude nerd tem se estabelecido para desenvolverem sua cultura juvenil, assim como sua abrangência territorial no espaço e nos meios virtuais, explicando as possíveis razões para a ascensão dessa tribo historicamente, como a própria consolidação desse grupo no mercado mundial e o crescimento dos subgrupos de identificação são compreendidos nesta pesquisa, por meio do material bibliográfico existente e relatos dos próprios nerds. Para a formulação da metodologia, os dados foram coletados, utilizando um questionário semiestruturado, com perguntas abertas e fechadas, para traçar um perfil identitário dos participantes, assegurando dados qualitativos e quantitativos referentes ao método escolhido. Seguido por entrevistas para coletar histórias e experiências pessoais, tais questionamentos foram respondidos por participantes que se identificaram como integrantes da cultura nerd em algum grau, com jovens entre 14 a 29 anos e adultos de 30 a 50 anos. Percebeu se, como está ocorrendo o processo de socialização desses jovens nerds em um contexto de intensa urbanização e integração cultural e flexibilização do termo juventude resultantes da globalização. Eles estão vivendo na cidade e estão presentes nas redes sociais, sendo caracterizados como uma cultura para o consumo, tecnológica e com múltiplas territorialidades. Palavras-chave: Sociabilidade dos Jovens; Nerds; Lugar; Territorialidade
Abstract: The present work is a critical-dialectical analysis about the processes and locations of socialization and sociabilization of nerd youth in the Urban Area of Manaus-AM. The main objective is to analyze from a historical, social and geographical perspective how and in which places nerd youth have established themselves to develop their youth culture, as well as their territorial scope in space and in virtual media, explaining the possible reasons for the rise of this tribe historically, such as the consolidation of this group in the world market and the growth of identification subgroups are understood in this research, through the existing bibliographic material and reports from the nerds themselves. For the formulation of the methodology, data were collected using a semi structured questionnaire, with open and closed questions, to trace an identity profile of the participants, ensuring qualitative and quantitative data regarding the chosen method. Followed by interviews to collect stories and personal experiences, these questions were answered by participants who identified themselves as part of the nerd culture in some degree, with young people between 14 and 29 years old and adults between 30 and 50 years old. It was noticed how the process of socialization of these young nerds is taking place in a context of intense urbanization and cultural integration and flexibilization of the term youth resulting from globalization. They are living in the city and are present on social media, being characterized as a culture for consumption, technological and with multiple territorialities. Key-Words: Youth Sociability; Nerds; Place; Territoriality.
URI: http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4414
Aparece nas coleções:ENS - Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação

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