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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5839
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Cosme, Keven de Oliveira | - |
dc.date.available | 2024-08-12 | - |
dc.date.available | 2024-08-13T20:01:45Z | - |
dc.date.issued | 2024-06-03 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5839 | - |
dc.description.abstract | This research aimed to describe the EPS actions mediated by Telehealth using the virtual learning platforms of the SUS carried out in the pre-pandemic and pandemic period of COVID- 19 in Brazil, in addition to analyzing the themes of the courses offered and describing their modalities, obtaining the profile, professional category and quantity of users of the platforms. This is a descriptive, quantitative study that used secondary data provided by the UNA-SUS and AVASUS platforms, such as description of the EPS courses, modalities, period of offer, entrants, graduates, sociodemographic profile and profession of registered users and offering institutions. Data between the dates of January 2018 and May 5, 2023, were included. Descriptive analyses were performed and analyzed in the Microsoft Excel Program (2016) by descriptive statistics, expressed in graphs and tables containing absolute or relative frequencies. Approximately 498 different EPS courses were found offered by both platforms, which have different approaches to the courses. In the pre-pandemic period, AVASUS focused on courses on the themes of Primary Health Care and Food and Nutrition. During the pandemic period, its approach changed to offering courses on the themes of COVID-19, Rare Diseases, and Sexually Transmitted Infections. In the first period, UNA-SUS offered many courses on the themes of Primary Health Care and Public Health Management. During the pandemic period, it maintained the largest offering on these themes, but developed other themes such as COVID- 19, Digital Health, Neglected Diseases, Health of the Elderly, and Patients with Special Needs. The sociodemographic profile and profession of users registered on the platforms was more prevalent among young people aged 21 to 30, students, female, white, with a degree in education, and residents of the Southeast region of Brazil. The total number of entrants to the EPS courses on both platforms in the pre-pandemic period is approximately 2,496,829 entrants and in the pandemic period it is approximately 10,447,039 entrants. Most of the course modalities were for professional qualification. The incorporation of technologies, as pedagogical innovation, guaranteed access, autonomy and dissemination of technical-scientific knowledge to health professionals, during the COVID-19 pandemic. From this, qualitative studies should be carried out to know how these EPS courses impacted life and practical applicability in health services after and during the pandemic period. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Capacitação de recursos humanos em saúde | pt_BR |
dc.subject | Telemedicina | pt_BR |
dc.subject | Educação a distância | pt_BR |
dc.subject | Covid-19 | pt_BR |
dc.subject | Training of human resources in health | pt_BR |
dc.title | Panorama das ações de educação permanente em saúde mediadas pela Telessaúde realizadas no período pré-pandêmico e no período pandêmico da COVID-19 | pt_BR |
dc.title.alternative | Overview of continuing health education actions mediated by Telehealth carried out in the pre-pandemic period and in the COVID-19 pandemic period | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-08-13T20:01:45Z | - |
dc.contributor.advisor-co1 | Silva, Tânia Cristina França da | - |
dc.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4405544933008225 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Passos , Shirley Maria de Araújo | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3071736971449041 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Passos, Shirley Maria de Araújo | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3071736971449041 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Gonçalves, Isabella Cristina de Miranda | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/3121722625288047 | pt_BR |
dc.contributor.referee3 | Pierantoni, Célia Regina | - |
dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/9318963510352726 | pt_BR |
dc.contributor.referee4 | Gasque, Kellen Cristina da Silva | - |
dc.contributor.referee4ID | http://lattes.cnpq.br/2892285758338828 | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6088389876350205 | pt_BR |
dc.description.resumo | Esta pesquisa objetivou descrever as ações de EPS mediadas pela Telessaúde utilizando as plataformas virtuais de aprendizagem do SUS realizadas no período pré-pandêmico e pandêmico da COVID-19 no Brasil, além disso analisar as temáticas dos cursos ofertados e descrever suas modalidades, obter o perfil, categoria profissional e quantitativo dos usuários das plataformas. Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo que utilizou dados secundários fornecidos pelas plataformas UNA-SUS e AVASUS, como, descrição dos cursos de EPS, modalidades, período de oferta, ingressantes, concluintes, perfil sociodemográfico e profissão dos usuários cadastrados e instituições ofertantes. Foram incluídos dados entre as datas de janeiro de 2018 a 5 de maio de 2023. Foram realizadas análises descritivas e analisados no Programa Microsoft Excel (2016) por estatística descritiva, expressos em gráficos e tabelas contendo as frequências absolutas ou relativas. Foram encontrados cerca de 498 cursos distintos de EPS oferecidos por ambas as plataformas, que possuem abordagens diferentes quanto à dos cursos. O AVASUS focou no período pré-pandêmico em cursos na temática de Atenção Primária à Saúde e Alimentação e nutrição. No período pandêmico sua abordagem mudou para a oferta de cursos da temática de COVID-19, Doenças raras e Infecções Sexualmente Transmissíveis. A UNA-SUS no primeiro período ofertou muitos cursos da temática de Atenção Primária à Saúde e Gestão em saúde pública. No período pandêmico manteve a maior oferta nessas temáticas, mas desenvolveu outras temáticas como, COVID-19, Saúde Digital, Doenças Negligenciadas, Saúde do idoso e Pacientes com necessidades especiais. O perfil sociodemográfico e profissão dos usuários cadastrados nas plataformas foi mais prevalente em jovens de 21 a 30 anos, estudantes, do sexo feminino, brancos, com grau de escolaridade a nível de graduação e residentes da região Sudeste do Brasil. O quantitativo de ingressantes nos cursos de EPS totais de ambas as plataformas no período pré-pandêmico é de aproximadamente 2.496.829 ingressantes e no período pandêmico é aproximadamente 10.447.039 ingressantes. A maioria das modalidades dos cursos se deu por qualificação profissional. A incorporação das tecnologias, como inovação pedagógica, garantiu o acesso, autonomia e propagação do conhecimento técnico-científico aos profissionais de saúde, durante a pandemia da COVID-19, a partir disso estudos qualitativos devem ser realizados para saber como foi o impacto desses cursos de EPS na vida e na aplicabilidade prática no serviço em saúde após e durante o período pandêmico. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | PPGSC - Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva | pt_BR |
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