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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRodrigues, Willian Marques-
dc.date.available2023-12-05-
dc.date.available2023-12-11T12:40:35Z-
dc.date.issued2023-04-01-
dc.identifier.citationRODRIGUES, Rodrigo Willian Marques. A trajetória de Léa Garcia no teatro das décadas de 50- 60. 2023. 29f. TCC (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5391-
dc.description.abstractThis article results from the analysis of the interview given by Dona Léa Garcia to journalist Sandra Almada, seeking to create a History based on methodological concepts about Michel Pollack's memory, taking into account Léa Garcia's trajectory in the national artistic field. We will analyze Léa Garcia's trajectory to understand race and gender relations in the field of performing arts, highlighting her memories to analyze the categories of Race and Gender involved in her journey, with the purpose of denouncing the multiple forms of oppression, in which Léa Garcia comes across the performing arts scene at different moments in his career, uncovering the mechanisms outlined and thought about in the logic of racial and gender inequalities.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistória das Mulherespt_BR
dc.subjectRelações de Raça e Gêneropt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.titleA trajetória de Léa Garcia no teatro das décadas de 50- 60pt_BR
dc.title.alternativeLéa Garcia's trajectory in theater in the 1950s and 1960spt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.date.accessioned2023-12-11T12:40:35Z-
dc.creator.ID040782442-11pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Júlio Cláudio da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4009362157043989pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Júlio Cláudio da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4009362157043989pt_BR
dc.contributor.referee2Oliveira , Roger Kenned Repolho de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9054323639450690pt_BR
dc.contributor.referee3Bezerra, César Aquino-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0533404581292305pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo resulta da análise da entrevista concedida por Dona Léa Garcia á jornalista Sandra Almada, buscando realizar uma História a partir das conceituações metodológicas sobre memória de Michel Pollack, tendo em vista a trajetória de Léa Garcia no campo artístico nacional. Analisaremos a trajetória de Léa Garcia para compreensão das relações de raça e gênero no campo das artes cênicas, evidenciando suas memorias para analisar as categorias de Raça e Gênero envolvida em seu percurso, com o proposito de denunciar as múltiplas formas de opressão, no qual Léa Garcia se depara em diversos momentos da sua carreira no cenário das artes cênicas, descortinando os mecanismos traçados e pensados na lógica das desigualdades raciais e de gênero.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.relation.referencesEntrevista de Léa Lucas Aguiar Garcia com Sandra Almada in: ALMADA, Sandra. Damas Negras: sucesso, lutas, discriminação. Rio de Janeiro: Mauad, 1995. P. 78-132. ALMADA, Sandra. Damas Negras: sucesso, lutas, discriminação. Rio de Janeiro: Mauad, 1995. DEL PRIORE, Mary. História das mulheres: as vozes do silêncio. In: FREITAS, Marcos Cezar de (org.) Historiografia brasileira em perspectiva. 7. ed., 1ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2014. p. 217-235 DOMINGUES, Petrônio. Movimento Negro Brasileiro: alguns apontamentos históricos. Revista Tempo, Niterói, 2007. p. 100-122. ALBERTI, Verena. “Histórias dentro da História”. In: PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Fontes Históricas. São Paulo: Contexto, 2011. p. 155-202. FERREIRA, Marieta de Moraes. História oral: velhas questões, novos desafios. In: CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Novos domínios da história. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012. pp. 169-186. ABREU, Martha; MATTOS, Hebe. Em torno das diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Uma conversa com historiadores. Estudos históricos (Rio J.) [online]. 2008, vol. 21, nº 41, pp. 5-20. 15 CRESHAW, Kimberlé W. (2002), “Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero”. Estudos Feministas, 10 (1): 171-188. HIRATA, Helena. Gênero, classe e raça: Interseccionalidade e consubstancialidade das relações sociais. Tempo Social, revista de sociologia da USP, v. 26, n. 1 Junho 2014. pp. 61-73. LOURO, Guacira. Gênero, Sexualidade e Educação. Petrópolis: vozes, 1997. STEARNS, Peter N. História das Relações de Gênero. [tradução Mirna Pinsky]. – São Paulo, Editora Contexto 2007. SOIHET, Raquel & PEDRO, Joana Maria. A emergência da pesquisa da História das mulheres e das Relações de Gênero. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 27, nº 54, 2007. SCOTT, Joana W. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, Porto Alegre, V. 16, n. 2, jul./dez. 1990. POLLAK, Michael. ‘‘Memória e Identidade Social’’. In: Estudos históricos, Rio de Janeiro, vol. 5, n. 10, 1992, p. 200-212. POLLAK, Michael. “Memoria, Esquecimento, Silêncio”. In: Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol. 2. 3, 1989, p. 3-15. PRIORE, Mary Del. Historia das mulheres: as vozes do silêncio. In: FREITAS, Marcos Cezar de (org.). Historiografia Brasileira em Perspectiva. São Paulo: Contexto, 1998. SOIHET, Rachel. ‘‘Emergência da Pesquisa da História das Mulheres e das Relações de Gênero’’. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 27, nº 54, p. 281-300 – 2007. VERENA, Alberti. Histórias dentro da História in: PINSKY, Carla (org.). Fontes históricas. São Paulo: contexto, 2010, p. 155-202. ALMADA, Sandra. Damas Negras: sucesso, lutas, discriminação. Rio de Janeiro: Mauad, 1995. P. 78-132.pt_BR
dc.publisher.initialsUEApt_BR
Aparece nas coleções:CESP - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação

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