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Título: Desenvolvimento do jogo Quebra-Cabeça com Funções Matemáticas no GeoGebra
Título(s) alternativo(s): Development of the Puzzle game with Mathematical Functions in GeoGebra
Autor(es): Praia, Carlos Henrique Moraes
Orientador(es): Ribeiro, Robert Luis Lara
Palavras-chave: Jogo Educativo;Educational game;Ensino e aprendizagem de Matemática;Math teaching and learning;GeoGebra;GeoGebra
Data do documento: 24-Ago-2023
Editor: Universidade do Estado do Amazonas
Resumo: O presente estudo tem como principal propósito a criação de um jogo educativo denominado "Quebra-Cabeça com Funções Matemáticas no GeoGebra". Nesse processo, direcionamos nosso foco à exploração da função afim. O objetivo central deste projeto é desenvolver uma ferramenta que ofereça suporte aos educadores e alunos no ensino e aprendizagem de conceitos relacionados ao comportamento da função afim. O jogo foi desenvolvido na plataforma GeoGebra, empregando a linguagem de programação JavaScript. O resultado é um jogo completo, composto por um tutorial introdutório seguido por cinco fases distintas. Inicialmente, orientamos os jogadores por meio de um tutorial informativo e, posteriormente, os conduzimos pelas fases de um a cinco. Cada uma dessas fases explora elementos do conteúdo de forma progressivamente desafiadora, proporcionando uma experiência envolvente e educativa
Abstract: The present study has as main purpose the creation of an educational game called "QuebraCabeça with Mathematical Functions in GeoGebra". In this process, we direct our focus to the exploration of the affine function. The central objective of this project is to develop a tool that supports educators and students in teaching and learning concepts related to the behavior of the affine function. The game was developed on the GeoGebra platform, using the JavaScript programming language. The result is a complete game, consisting of an introductory tutorial followed by five distinct levels. We initially guide players through an informative tutorial and then take them through Phases one the five. Each of these phases explores elements of the content in progressively challenging ways, providing an engaging and educational experience
URI: http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5055
Aparece nas coleções:CEST - Trabalho de Conclusão de Curso

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