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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4612| Título: | A floresta como cura : mulheres, conhecimentos tradicionais e a promoção da saúde em comunidades da floresta nacional de Tefé |
| Título(s) alternativo(s): | The forest as a cure : women, traditional knowledge and health promotion in Tefé national forest communities |
| Autor(es): | Araújo, Juliana Pereira de |
| Orientador(es): | Machado, Rita de Cassia Fraga |
| Palavras-chave: | Conhecimentos tradicionais;Mulheres;Comunidade;Agroecologia;Flona;Agroecology |
| Data do documento: | 30-Dez-2022 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | As mulheres agricultoras, ao longo da história humana, utilizaram técnicas e modos de produção próprios para a manutenção da vida em comunidade, a partir de conhecimentos desenvolvidos e aprimorados com o passar dos anos, utilizando os recursos locais. O presente trabalho apresenta o seguinte problema de pesquisa: como as mulheres das comunidades mantêm seus conhecimentos tradicionais para a preservação da vida na floresta? O conhecimento tradicional é considerado nesta investigação como sendo aquele conhecimento produzido informal e coletivamente, que não tem uma origem precisa no tempo e é transmitido, pela via oral, às novas e sucessivas gerações. Ele apresenta o potencial de aliar-se à temática do cultivo na floresta. Evidenciam-se como práticas que as mulheres, com toda sua sabedoria ancestral desenvolvem em benefício da comunidade. O objetivo geral dessa dissertação é compreender como as mulheres das comunidades mantêm seus conhecimentos tradicionais para a preservação da vida em comunidade e como aparecem os princípios agroecológicos na promoção da saúde. A presente pesquisa é qualitativa na área da saúde coletiva. Ela foi realizada como um estudo caracterizado como “estado da arte”, ou seja, como uma revisão crítica de estudos e publicações em periódicos relacionados com o conhecimento tradicional e as mulheres da comunidade, realizaram-se entrevistas com roteiro semiestruturado e observação participante nas comunidades Bom Jesus e São Francisco de Bauana localizadas no munícipio de Alvarães, dentro da Floresta Nacional de Tefé (FLONA) envolvendo seis mulheres |
| Abstract: | Women farmers, throughout human history, have used their own techniques and modes of production to maintain life in the community, based on knowledge developed and improved over the years, using local resources. The present work presents the following research problem: How do women in the communities maintain their traditional knowledge for the preservation of life in the forest? Traditional knowledge is considered in this research to be knowledge produced informally and collectively, which does not have a precise origin in time and is transmitted orally to new and successive generations. It has the potential to be allied to the theme of cultivation in the forest. They are evidenced as practices that women, with all their ancestral wisdom, develop for the benefit of the community. The general objective of this dissertation is to understand how the women of the communities maintain their traditional knowledge for the preservation of life in the community, and how agroecological principles appear in the promotion of health. The present research is qualitative in the area of collective health. It was carried out as a study characterized as "state of the art", i.e., as a critical review of studies and publications in journals related to traditional knowledge and community women, interviews were conducted with semi-structured script and participant observation in the communities Bom Jesus and São Francisco de Bauana located in the municipality of Alvarães, within the Tefé National Forest (FLONA) involving six women |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4612 |
| Aparece nas coleções: | DISSERTAÇÃO - PPGSC Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva |
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| A floresta como cura - mulheres, conhecimentos tradicionais e a promoção da saúde em comunidades da floresta nacional de Tefé.pdf | 1,78 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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