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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4304| Título: | A importância da afetividade para o processo de Ensino Aprendizagem das crianças |
| Título(s) alternativo(s): | The importance of affectivity for the teaching-learning process of children |
| Autor(es): | Barros, Josiely da Silva |
| Orientador(es): | Jankauskas, Rosi Meri Bukowitz |
| Palavras-chave: | Afetividade;affectivity;Ensino-Aprendizagem;Teaching-Learning;Escola;School |
| Data do documento: | 26-Mai-2022 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | A presente pesquisa discorre sobre a importância da afetividade para o processo de ensino aprendizagem das crianças, pois trabalhar com essa temática é uma proposta que envolve compreender as relações interpessoais afetivas presentes na vida educacional das crianças para assim desenvolver um ensino aprendizado baseado em uma educação de qualidade. Por isso, o presente trabalho tem como objetivo discutir a importância da afetividade e como ela ajuda no processo de ensino aprendizagem das crianças, deixando claro as suas contribuições junto com as práticas pedagógicas, com a finalidade de incentivar desde já a incorporação da afetividade dentro das escolas, que ainda é algo preocupante no âmbito educacional; Observar se há a realização de projetos pedagógicos que visem a participação da família nas atividades escolares; Verificar situações de socialização e interação entre aluno/família/escola, aluno/professor e aluno/aluno no âmbito escolar; Compreender de que forma é desenvolvida a parceria família e escola. Para isso foi realizado uma pesquisa bibliográfica para a compreensão do papel que o afeto possui na educação, levando em consideração a visão de alguns autores. Foi criado também um questionário que foi aplicado aos educadores e a observação não participante. Optou se pela pesquisa qualitativa, bibliográfica. Linha de pesquisa: “Cultura, Educação e Escola”. Sendo assim, concluiu-se que por mais que o afeto seja pouco valorizado dentro das escolas, ele ainda é um fator de grande relevância que contribui para uma aprendizagem significativa. |
| Abstract: | La presente investigación discutirá la importancia de la afectividad para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños, ya que trabajar con este tema es una propuesta que implica comprender las relaciones interpersonales afectivas presentes en la vida educativa de los niños para desarrollar una enseñanza-aprendizaje basada en una educación de calidad. Por lo tanto, el presente trabajo tiene como objetivo discutir la importancia de la afectividad y cómo ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños, dejando claro sus aportes junto con las prácticas pedagógicas, con el fin de incentivar la incorporación de la afectividad dentro de las escuelas que todavía es algo de preocupación en el campo educativo; Observar si existen proyectos pedagógicos que apunten a la participación de la familia en las actividades escolares; Verificar situaciones de socialización e interacción entre alumno/familia/escuela, alumno/profesor y alumno/alumno en el ámbito escolar; Comprender cómo se desarrolla la relación familia-escuela. Para ello se realizó una investigación bibliográfica, para que se pudiera comprender el importante papel que tiene el afecto en la educación según la visión de algunos autores, también se realizó un cuestionario para educadores y observación no participante. Optamos por la investigación cualitativa, bibliográfica, línea de investigación: “Cultura, Educación y Escuela”. Por lo tanto, se puede concluir que a pesar de que el afecto se subvalora dentro de las escuelas, sigue siendo un factor muy importante que contribuye al aprendizaje significativo. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4304 |
| Aparece nas coleções: | CESTB - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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