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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4288| Título: | A utilização da informática em sala de aula como ferramenta educativa no processo de Ensino - Aprendizagem |
| Título(s) alternativo(s): | 108 / 5.000 Resultados de tradução The use of computers in the classroom as an educational tool in the Teaching-Learning process |
| Autor(es): | Silva, Bruno da Cruz |
| Orientador(es): | Rodrigues, Darcimar Souza de |
| Palavras-chave: | Informática Educativa;;Educational Computing;Aprendizagem;Learning;Ensino e Ferramenta;Teaching and Tool |
| Data do documento: | 12-Jul-2021 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Resumo: | A presente monografia realiza um estudo sobre o uso da informática educacional como meio de auxilio no processo de ensino-aprendizagem. A nova era, chamada de era digital é marcada pelos constantes avanços tecnológicos, que causam muitos conflitos de ideias e posições. O uso do computador na educação ajuda conduzir o processo de ensino na direção de melhorias e avanços. Sua utilização deve ser planejada para garantir a coerência nas estratégias de ensino empregadas e aproveitar seu potencial para facilitar o aprendizado e tornar as informações mais acessíveis. O estudo transcorreu através da pesquisa de abordagem qualitativa cujas fontes de busca são predominantemente bibliográficas. Estando os procedimentos metodológicos orientados para a identificação dos fatores que contribuem para ao uso da Informática como ferramenta educativa (Biblioteca Virtual), e razão em utilizar a mesma. Para tanto, realizou-se a pesquisa mediante a utilização dos seguintes procedimentos e instrumentos metodológicos: pesquisa bibliográfica e entrevista com questionário. Por esses motivos foi determinado como objetivo geral desta pesquisa: Realizar um estudo sobre formas de utilização da informática na educação, como ferramenta alternativa e auxiliadora no processo ensino-aprendizagem, pesquisando e estudando os métodos empregados através de seu uso, buscando realizar um confronto entre novos conceitos e o tradicional método de ensino. E como objetivos específicos: Analisar os impactos da internet nos produtos e serviços das bibliotecas, bem como as mudanças evolutivas na prestação dos serviços e na oferta dos produtos de informação visando o atendimento às necessidades informacionais dos usuários das bibliotecas em esfera escolar focando na credibilidade das informações; Investigar como o uso da informática se torna uma ferramenta rica e importante para uma aprendizagem significativa e incentivando os educadores a busca da formação continuada, para que assim, os mesmo não fiquem dispersos diante dos avanços tecnológicos e que possam através dessa busca melhorar a pratica educativa em sala de aula. Nesse sentido, o computador deve ser considerado não como facilitador na educação, mas sim como uma ferramenta de apoio que auxilia e facilita o trabalho do professor e do aluno, proporcionando e abrindo espaços para o desenvolvimento de habilidades e capacidades cognitivas, para que juntos, descubram e construam conhecimento. |
| Abstract: | En esta monografía se realiza un estudio sobre el uso de la informática educativa como medio de ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La nueva era, llamada era digital, está marcada por constantes avances tecnológicos, que provocan muchos conflictos de ideas y posiciones. El uso de computadoras en la educación ayuda a orientar el proceso de enseñanza hacia la mejora y el avance. Su uso debe planificarse para asegurar la coherencia en las estrategias de enseñanza empleadas y utilizar su potencial para facilitar el aprendizaje y hacer la información más accesible. El estudio se realizó mediante una investigación de enfoque cualitativo cuyas fuentes de búsqueda son predominantemente bibliográficas. Los procedimientos metodológicos están orientados a identificar los factores que contribuyen al uso de las tecnologías de la información como herramienta educativa (Biblioteca Virtual), y el motivo de su uso. Por tanto, la investigación se llevó a cabo utilizando los siguientes procedimientos e instrumentos metodológicos: búsqueda bibliográfica y entrevista con cuestionario. Por estos motivos, se determinó el objetivo general de esta investigación: Realizar un estudio sobre las formas de utilizar las tecnologías de la información en la educación, como herramienta alternativa y de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, investigando y estudiando los métodos utilizados a través de su uso, buscando llevar a cabo un enfrentamiento entre los nuevos conceptos y el método de enseñanza tradicional. Y como objetivos específicos: Analizar los impactos de internet en los productos y servicios bibliotecarios, así como los cambios evolutivos en la prestación de servicios y en la oferta de productos de información, con el objetivo de satisfacer las necesidades informativas de los usuarios de bibliotecas en el ámbito escolar. , centrándose en la credibilidad de la información; Investigar como o uso da informática se torna una ferramienta rica e importante para una aprendizaje significativa e incentivando los educadores a busca da formación continuada, para que así, los mismos no mantente dispersos diante de los avanços tecnológicos e que possam através dessa busca mejorar a pratica educativa En el aula. En este sentido, la computadora debe ser considerada no como un facilitador en la educación, sino como una herramienta de apoyo que ayuda y facilita el trabajo de docentes y estudiantes, brindando y abriendo espacios para el desarrollo de habilidades y habilidades cognitivas, para que juntos, descubran y construir conocimiento |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4288 |
| Aparece nas coleções: | CESTB - Trabalho de Conclusão de Curso Graduação |
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| A utilizaçao da informática em sala de aula como ferramenta de educativa de auxilio no processo de ensino - aprendizagem.pdf | 962,32 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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