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Data do documentoTítuloAutor(es)
4-Jun-2019O ensino de frações na contextualização de problemas utilizando jogo dominó nas turmas da 3ª etapa do ensino de jovens e adultos - EJAMafra, Samir Pedro de Abreu
4-Jun-2019Cartoons como estratégia metodológica para o ensino e aprendizagem de semelhança de triângulos no 9º ano do ensino fundamentalMarques, Rodrigo Costa
8-Jun-2019Tangram: uma estratégia para ensinar área e perímetro de figuras planas no 6º ano do ensino fundamentalMota, Lissandra Freire da
14-Jun-2019O ensino de perímetro utilizando a modelagem matemática como ferramenta pedagógica na educação de jovens e adultos (EJA)Barros, Kelen Dayane Carneiro
14-Mai-2019Aplicação de função do 1º grau no EJA a partir do tema transversal trabalho e consumoFeitosa, Ana Isabel Moreira
4-Jun-2019Resolução de problemas de equação do 1º grau utilizando dominó no EJA 3ª etapaDuarte, Liliane Almeida
4-Jun-2019O uso de tecnologias no ensino de matemática e o geogebra na geometria no 2º ano do ensino médioCosta, Abraão Lima da
15-Jun-2019Resolução de problemas utilizando o quadrado mágico na 4ª etapa da educação de jovens e adultosVidal, Maria Cristina Medeiros
8-Jun-2019O ensino de frações utilizando a ludicidade para o 6º ano do ensino fundamentalRamos, Carmem Alessandra Ribeiro
6-Jun-2019O ensino das quatro operações básicas de matemática com o uso de jogos lúdicos no 6º ano do ensino fundamentalFigueiredo, Marianne Lima

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