Educação e Alfabetização de Adultos Ribeirinhos através de uma proposta de ensino sob o método Freiriano

Araújo, Damiana Ferreira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Araújo, Damiana Ferreira	-
dc.date.available	2021-09-29	-
dc.date.available	2021-11-08T15:23:20Z	-
dc.date.issued	2020-11-23	-
dc.identifier.uri	http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3503	-
dc.description.abstract	This work is aimed at a discussion on adult education. Has as theme: “Education and Literacy of riparian adults through a proposal for teaching under the Freirian method.” The general objective was to analyze the methods of literacy as reflection and action for teaching adults considering their culture riverside and as specific objectives: to analyze adult literacy theories related to reading and writing; Show the improvement in teaching through the method; Reflect on the interaction of teaching and the environment in which the school finds itself. so that the following procedures were used in the research: bibliographic survey, the method phenomenological of a qualitative nature since it will lead to opportunities for those who do not attend school. And had as theoretical support, Libânio (1994), Freire (1989), Boas (1994), Brandão (1940, Soares (1085) After studies, it was noticed that it is very the relationship between theory and practice is valuable, when we use the riverside reality as teaching elements. It was one with positive results, because it is possible to be facilitators of adult learning across their culture. So we emphasize that the work was of paramount importance as it served as an anchorage for the initiation of classroom experiences to assist students in teaching reading and writing in teaching learning process	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade do Estado do Amazonas	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	EJA, Paulo Freire, Villas Boas, Alfabetização e tradição oral.	pt_BR
dc.subject	EJA, Paulo Freire, Villas Boas, Literacy and oral tradition.	pt_BR
dc.title	Educação e Alfabetização de Adultos Ribeirinhos através de uma proposta de ensino sob o método Freiriano	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-11-08T15:23:20Z	-
dc.contributor.advisor1	Oliveira, Manoel Domingos de Castro	-
dc.description.resumo	Este trabalho tem como alvo uma discussão sobre a educação de adultos. Tem como temática: “Educação e Alfabetização de adultos ribeirinhos através de uma proposta de ensino sob o método freiriano.” O objetivo geral foi analisar os métodos de alfabetização como reflexão e ação para ensino de adultos considerando sua cultura ribeirinha e como objetivos específicos: analisar as teorias de alfabetização de adultos relacionadas à leitura e escrita; Mostrar a melhoria no ensino através do método; Refletir sobre a interação do ensino e o meio em que a escola se encontra. De forma que houve na pesquisa os seguintes procedimentos: levantamento bibliográfico, o método fenomenológico de cunho qualitativo uma vez que, levará oportunidade para aqueles que não frequentam a escola. E teve como aporte teórico, Libânio (1994), Freire (1989), Boas (1994), Brandão (1940, Soares (1085). Após estudos, percebeu-se que é muito valiosa a relação entre teoria e prática, ao usarmos a realidade ribeirinha como elementos de ensino. Foi um com resultados positivos, pois é possível sermos facilitadores da aprendizagem de adultos através de sua cultura. Portanto ressaltamos que o trabalho foi de suma relevância pois serviu como ancoradouro para a iniciação de experiências em sala de aula para auxiliar alunos no ensino da leitura e da escrita no processo de ensino aprendizagem	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UEA	pt_BR
Aparece nas coleções:	CEST - Trabalho de Conclusão de Curso

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Educação e Alfabetização de adultos Ribeirinhos através de uma proposta de ensino sob o método Freiriano.pdf		307,61 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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