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dc.contributor.authorSalgado, Andre Wilson Archer Pinto-
dc.date.available2020-07-31-
dc.date.available2020-08-03T19:08:53Z-
dc.date.issued2013-03-22-
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3062-
dc.description.abstractThe scientific journals are important tools for the dissemination of papers and researches, which may be presented both in printed and digital format. In the electronic environment, numerous periodicals arise every year around the world, considering the ease in the transmission of information it offers. In this sense, we investigated in what form investment these aspects could help Amazonic Science Teaching Magazine - Areté, published by the Graduate Studies Program in Education and Science Education in the Amazon at the Amazonas State University, to achieve greater visibility in the area of Education and Science. The research was developed based on the qualitative method and through comparative analysis between three electronics magazines whose areas are: education, science and communication. The investigation revealed the following results: the need with the concern to value the design and usability of the scientific journal to enhance communication with the magazine end user, the importance of investing in the use of platforms to ensure the transparency of the submission and review of papers sent, and the journal editing process that attempts in layout quality aspects, website functionality, as a whole, that allow a safe and efficient navigation.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectDivulgação científicapt_BR
dc.subjectPeriódicos científicos eletrônicospt_BR
dc.subjectCiênciapt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.titleProposta de Webdesign para a revista Amazônica de ensino de ciências - Aretépt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.date.accessioned2020-08-03T19:08:53Z-
dc.contributor.advisor1Gonçalves, Carolina Brandão-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8487067754847351pt_BR
dc.contributor.referee1Gonçalves, Carolina Brandão-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8487067754847351pt_BR
dc.contributor.referee2Barbosa, Ierecê-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7671831772363755pt_BR
dc.contributor.referee3Levy, Denize Piccolotto Carvalho-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0197746640735395pt_BR
dc.description.resumoAs revistas cientificas são ferramentas importantes para a divulgação de trabalhos e pesquisas, podendo ser apresentadas tanto na forma impressa quanto digital. No meio eletrônico, inúmeros periódicos surgem todos os anos pelo mundo, tendo em vista a facilidade de transmissão da informação que eles oferecem. Neste sentido, investigamos de que forma investimentos nesses aspectos poderiam ajudar a Revista Amazônica de Ensino de Ciências - Areté, pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas, a alcançar maior visibilidade na área de Educação e Ciência. A pesquisa se desenvolveu em caráter qualitativo, mediante uma análise comparativa entre três revistas eletrônicas cuja as áreas estão associadas aos temas: educação, ciências e comunicação. A investigação evidenciou os seguintes resultados: a necessidade com a preocupação em valorizar o design e a usabilidade de um periódico cientifico para melhorar a comunicação com o usuário final da revista, a importância de investir na utilização de plataformas que assegurem a transparência da submissão e avaliação dos artigos enviados, e no processo de editoração do periódico que atente para aspectos de qualidade na diagramação, funcionalidade do website, como um todo, que permitam um navegação segura e eficientept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIASpt_BR
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dc.publisher.initialsUEApt_BR
Aparece nas coleções:DISSERTAÇÃO - PPGECA Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências Na Amazônia

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